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“萤火虫书房”照亮乡村孩子成长路

  

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  城市区有公共图书馆、24小时书房等舒适的阅读场所,而在偏远的农村,居民如何读书?今年6月起,市少年儿童图书馆在多所乡村小学建立了“萤火虫书房”,用丰富多彩的书本为孩子们开启智慧的窗户。

   “萤火虫书房”照亮孩子成长路

  19日上午,伊川县鸦岭乡卢村小学的学生们,早早地就戴好红领巾,集合在教学楼前。大家不时交头接耳,眼神中带着焦急与渴望。

  9时许,一辆中巴车大小的流动图书车停在了学校门口。学生们一拥而上,将车内1000多本捆扎好的图书搬到了学校的图书室。大家一边搬,还一边讨论:“这些书看上去有意思,等会儿一块去借来看……”

  “这是我们联合援建的第三个书房了。”市少儿图书馆馆长闫朝霞说,6月起,该图书馆联合媒体、银行等单位,在嵩县库区乡育才小学、饭坡乡焦沟村上海海事希望小学相继捐建了两个书房。

  这些书房,都有一个美丽的名字,叫“萤火虫书房”。闫朝霞解释,几个书房的面积都很小,但图书的种类很齐全,绘本、漫画、科普读物、经典小说等都有。这些书房就像飞舞在山间的萤火虫,虽然小,却能照亮孩子们的成长之路。

  书房采取学生自治管理方式

  其实,卢村小学的图书室原本有不少图书,但利用率一直不高。该校校长刘许国介绍,以前的书都是社会各界陆续捐赠的,针对性不太强,有些是过时十几年的期刊,学生们并不喜欢。

  “萤火虫书房”的图书显然更符合学生们的口味。“这次我们带来了不少绘本。”闫朝霞说,不少乡村小学的孩子以前连听都没听说过绘本,但它其实是培养孩子们阅读兴趣的最佳启蒙读物,对孩子们的吸引力也很强。

  卢村小学有120多名学生,只有8名老师。“萤火虫书房”建好了,但以后会不会像很多农村书屋一样,因为疏于管理而被荒废掉?闫朝霞表示,之前的两个书房采取学生自治的管理方式,学校安排积极性比较高的学生,负责书屋的登记、清扫、整理等工作,老师只是适当协助,效果很好。

  例如库区乡育才小学,学生们将书房打理得井井有条,每天都有学生前来借书。不少家长反映,孩子回家玩手机的时间少了,也变得更有责任感、更乐于助人了。

  期待社会力量共建

  “捐书只是第一步,接下来,我们还要通过丰富的活动来引导孩子们读书。”闫朝霞说,市少儿图书馆正在联系志愿者,准备每月固定到“萤火虫书房”讲课,包括绘本阅读、剪纸等。

  即使市里的志愿者数量不足也没有问题,书房所在地的县级图书馆也将加入到共建的队伍中来。比如伊川县图书馆,今后同样将在卢村小学举办活动。

  洛阳有广大的乡村,3个“萤火虫书房”远远不能满足孩子们的需要。闫朝霞说,现在面临的最大问题就是图书资源不足。书房的图书多数来自捐赠,未来如果要建更多书房,目前的捐赠量缺口很大。

  目前,我市有多个银行、教育机构等也联系到市少儿图书馆,捐赠图书并举办了多场公益活动,但举办地点还是偏向于市区。“建设书香洛阳,需要社会力量共同参与。希望更多有识之士前来献出爱心。”闫朝霞说。

  您如果有意捐书或成为一名阅读志愿者,可拨打电话64852611联系市少儿图书馆。(洛阳日报记者 张宁 文/图)

来源: 洛阳网-洛阳日报    2017-09-22 10:05 [ 责任编辑: 周萌 ] 返回洛阳网首页>>
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